Nuestra Misión
Estudiar, difundir, compartir e implementar estrategias de intervención psicológica, así como una nueva metodología práctica y eficaz para el abordaje clínico y la prevención social del abuso sexual en la infancia.
Escuela Argentina de Terapia Simbólica Proyectiva para el tratamiento de abuso sexual en la infancia
Nos dedicamos a enseñar y transmitir una nueva metodología de abordaje del trauma complejo por abuso sexual en la infancia a partir innovaciones teórico-prácticas basadas en la experiencia de más de treinta años de diagnóstico y trabajo clínico con niñas, niños y adolescentes.
María Cecilia Lopez
Fundadora
- Individuales: se pueden cursar de forma individual, por separado y de manera no sincrónica.
- Progresivos: se pueden cursar por orden y progresivamente; es decir, de manera sincrónica.
- Acumulativos e integrativos: cada uno de los cursos se podrán tomar de forma individual o por separado como parte de una capacitación específica; pero también, de manera progresiva y acumulativa con la finalidad de poder integrarlos en un seminario de especialización en Terapia Simbólico-Proyectiva (TSP) para el diagnóstico y el tratamiento del abuso sexual en la infancia.
1. Diagnóstico del abuso sexual en la infancia
2. Entrevistas psicológicas en niños/as con trauma sexual
3. Los dibujos de niños/as con trauma sexual
4. Los juegos de niños/as con trauma sexual
5. Las madres de los niños/as abusados sexualmente
6. Los agresores sexuales de niños/as
7. Intervenciones clínicas con niños/as víctimas de trauma sexual
8. Tratamiento clínico con niños/as sobrevivientes
9. Arteterapia con niños/as sobrevivientes
10. Informes
DE ESPECIALIZACIÓN EN TERAPIA SIMBÓLICO-PROYECTIVA
PARA EL DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO DEL ABUSO SEXUAL EN LA INFANCIA
El Diplomado Internacional en TSP tiene una cursada de 40 horas cátedra de cursada y consta de 10 módulos sincrónicos:
1. Diagnóstico del abuso sexual en la infancia
2. Entrevistas psicológicas en niños/as con trauma sexual
3. Los dibujos de niños/as con trauma sexual
4. Los juegos de niños/as con trauma sexual
5. Las madres de los niños/as abusados sexualmente
6. Los agresores sexuales de niños/as
7. Intervenciones clínicas con niños/as víctimas de trauma sexual
8. Tratamiento clínico con niños/as sobrevivientes
9. Arteterapia con niños/as sobrevivientes
10. Informes
Carga horaria: un total de 40 horas cátedra.
Cursada: cada uno de los 10 cursos deben realizarse de forma gradual y sincrónica. Más el trabajo analítico sobre una serie de libros, casos, artículos, videos y películas.
Duración: 10 meses
Modalidad: zoom y presencial.
Examen final: entrega mensual de trabajos y trabajo final escrito de investigación y su exposición oral.
Se realizan charlas, talleres y cursos de prevención especialmente diseñados para:
- Docentes. En jardines de infantes, escuelas primarias y colegios secundarios.
- Instituciones y otros ámbitos educativos terciarios y universitarios.
- Familiares de niñas, niños y adolescentes con traumas sexuales.
- Agrupaciones de sobrevivientes.
- Colegios de psicólogos.
- Organismos no gubernamentales (ONG).
- Fundaciones.
- Organismos privados y estatales vinculados a la niñez.
Se realizan supervisiones del trabajo clínico de licenciados en psicología. Modalidad individual, grupal e institucional.
Se realiza asesoramiento a familiares de víctimas de ASI, licenciados en psicología y psicopedagogía, en el ámbito educativo, instituciones y a otros organismos vinculados a la niñez.
Se realizan proyectos de investigación. Actualmente, la Lic. María Cecilia López ha sido convocada como asesora en el proyecto de investigación para la Fundación Abrazar y el BID (Banco Interamericano de Desarrollo).
- Licenciada en psicología.
- Especializada en la atención de niñas, niños, adolescentes y adultos de todas las edades, víctimas de trauma complejo por abuso sexual.
- 30 años de experiencia en el diagnóstico y la clínica del ASI.
-Perito de parte a nivel judicial.
- Supervisora de equipos de psicólogos e instituciones.
- Conferencista internacional.
- Profesora. Ha diseñado decenas de cursos, seminarios y postgrados sobre la temática del ASI.
- Profesora de la Universidad de Honduras UNITEC
- Frecuentemente consultada y convocada por universidades y organismos públicos y privados de distintos países de Latinoamérica.
- Escritora, con 20 libros publicados acerca de la temática del ASI.
"Quienes valoramos la duda nos preguntamos: ¿es real que los niños/as no se comunican cuando no hablan? ¿Siempre son necesarias las palabras para decir? ¿Con cuántos lenguajes más allá de la palabra puede expresarse un ser humano en su dolor más profundo?"
Maria Cecilia López
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